為了更好地實現我系 “高、精、尖”的發展目標，本學期有針對性安排了說課交流活動✋🏻，並緊緊圍繞“教什麽、怎樣教🙅🏽‍♂️、為什麽這樣教”展開研討🚵🏻‍♂️，通過說教材、說目標、說教學方法、說教學程序⛹🏻、對教學計劃的預評估等內容進行說課活動👊🏼。

2010年12月16日，全系教師在2號教學樓301階梯教室進行了說課交流活動，教師們踴躍發言，氣氛熱烈🕗。專家組提出了相關問題👨‍👦‍👦，教師針對不同觀點和意見做出了相應的解答。本次說課交流活動對我系各專業發展、課程設置⏱、課時量的改進起到了促進作用。系主任對本次說課進行了總結點評，著重強調說課需要註意以下幾個的問題：一是突出重點👳🏼‍♀️；二是說課不是“背課”🙇🏽，也不是“讀課”🤾🏽，要突出“說”字。既不能按教案一字不差地背下來，也不能按說課稿一字不差地讀下來🎡。一定是按自己的教學設計思路🔀，有重點🕵🏿🐺，有層次，有理有據；三是說課的時間不宜太長🛀🏿，也不宜太短🕯，通常控製在10分鐘；四是說課不僅要說教學內容🧑‍🚒、結構，更重要的是要說教學方法和教學手段📆，能在說課中說出自己的教學特色，展示製作和利用多媒體的技能😎，反映自己個性的語言藝術，表現個人的獨特風采。